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昭昭系列教学札记

 
 
 

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印迹15( dizhengqing——追梦)  

2015-06-11 21:35:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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印记15(dizhengqing)——追梦

                                                               ____昭昭教学札记之764    周四   晴好

 从上小学开始,我的代名词一直就是“偏科”之类的词汇,它们就像摆脱不开的“影子”一样伴随我离开了小学。

 初一时,感觉自己并没有像许多家长说的那样会很不适应,反倒是在第一天就几乎融入了新集体,结识了许多新的朋友,整个初一也就一直玩了下去。这时初中生活看起来并不紧张,但是这一切才刚刚开始。

 一年过去了,我们从附中来到资源本校,每个人也似乎成长了许多,渐渐的都有了自己或大或小的目标,我也不例外。我的成绩虽然一直在前进,但却始终无法突破中游。在其他科目不再那么容易在长进的时候,我很自然地想到了语文。小学时,因为很懒所以经常完不成老师布置的任务,也经常犯一些可笑的错误,因此也就渐渐地就不再认真去背古诗和课文,上课时不再敢回答问题,导致分数滚雪球般的下降,一次又一次刷新着低分记录,成为大家所调侃的对象。但那时我却毫不在意,认为学好语文就像一个遥远的梦想一样,可望而不可及

 升入初三后,发现原来认为遥远的三楼其实真的很近,曾经几乎都没仔细想过的中考也迫在眉睫,我也不得不拿起那本个头小但分量足的语文书,开始走上实现新目标的路。虽然曾经的“轻松”换来了现在更差的记忆力和更懒的笔头,但还是在一模前的复习中,将以前认为永远也背不下来的古诗轻松的存储在大脑里,将曾经认为神也无法看懂的文言文也逐一的弄明白,成功的将曾经的“影子”甩到身后。随着曾经的目标一个个的实现,新的挑战也一个个的涌现出来,但现在我可以昂着头去面对它们。

师语:对不起,阿邸,看来我又是在逼迫你了。这则博客,你写得很是辛苦吧?对一个沉默的偏科的大男孩子来说,要拿自己的弱项来说事情,也是不容易。不过,我看你还是有了一点点进步。毫无疑问,我们每个人都有自己不擅长的,可是如果闭目塞听,丝毫不在这上面花点心思,也是不对的。你这一步,是可贵的。祝福你中考追梦成功。)

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