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昭昭系列教学札记

 
 
 

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目标消散  

2013-12-16 16:34:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                          目标消散在“琐屑”中

                                                          ——谈“班级十恶”    昭昭教学札记之296  12月16日  周一  晴好

  人贵有自知之明。

  一个班级同样如此。今天上课时,有个女孩上台演讲,回去后,坐下时,突然发出惊呼声,同桌、后座及班上有些同学立刻爆发出恣意的笑声。为这件事,我把他们给狠狠批了一顿。下午班会课,请同学们谈谈班级里究竟哪中风气让你很是反感?而自己身上却是也存在,结果收上来很多,浓缩一下,我把它称为“班级十恶”——

1、恶俗趣味(比如往别人座位上洒水,放粉笔,读书时涉及“跌断......”这种有歧义的音节词时赶忙回答,好像占到了便宜,以捉弄别人为乐,喜欢幸灾乐祸);

2、浅尝辄止(写作业尤其表现出来,不深入学习,多走一步都不行,如果老师不检查就不做,有些思考题根本不去做,或者只做一种方法);

3、忘记目标所在,成天忙于或满足于写作业,目标定位不清晰;

4、上课专注度不够,太关注细枝末节,特别喜欢发散出去,所谓易放难收;

5、厚此薄彼,对副科课瞧不起,拿来写作业或者放松,典型的“浅见”,此一时,彼一时,现在如此不重视这些科目,一旦高中文理不分,将会很严重;

6、“两面派”,会装,一旦老师在场,装出乖孩子的样子,或者要纪律班长提醒“老师来了”,自我管理能力很弱;

7、死要面子,明明知道不如别人,有缺点却不愿意别人说,自己不愿意改。比如语文的阅读、英语、化学等都有比不上平行班的情况,老师一说还很不屑;

8、自己欺骗自己,早晨到学校补作业,对答案,对待作业不认真;

9、看好戏心理。比如明明知道这个同学做法(比如把汤泼在别人身上)不对,可是觉得只要不影响自己行为就不在意,汤不泼在我身上就在一旁看戏;

10、不体谅别人。比如大家在辛苦做题时,只是因为自己提前做出来了就赶紧报答案。

如此“琐屑”,你的目标可消散了???

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